Enseñanza de mezclas y dígrafos

Enseñanza de mezclas y dígrafos

Parece que esta semana ha habido bastantes preguntas sobre mezclas y dígrafos. Los profesores han estado preguntando y queriendo saber cuál es la diferencia entre una mezcla y un dígrafo, cuál enseñar primero y la mejor manera de enseñar estas habilidades. Bueno, con todas estas preguntas, eso fue suficiente motivación para que yo terminara este post que empecé literalmente hace un año. Espero que este post pueda responder a algunas de estas preguntas candentes sobre la enseñanza de mezclas y dígrafos.

Pregunta 1: ¿Cuál es la diferencia entre una mezcla y un dígrafo?

Mezclas de consonantes

Una mezcla de consonantes es cuando dos o más consonantes se mezclan, pero cada sonido puede escucharse en la mezcla. Las mezclas de consonantes iniciales más comunes son: bl, br, cl, cr, dr, fr, tr, fl, gl, gr, pl, pr, sl, sm, sp y st. Las mezclas también pueden darse al final de las palabras, como en la palabra «last». También hay mezclas que contienen tres consonantes. Las mezclas de tres consonantes más comunes son: str, spl y spr. Al enseñar las mezclas, la mayoría de los profesores las introducen en grupos. Por ejemplo, un profesor puede optar por introducir primero las mezclas de l (bl, cl, fl, gl, pl y sl) seguidas de las mezclas de r. A la hora de introducir el concepto de las mezclas y los dígrafos, suelen ser útiles las fichas. Aquí tienes una que hice con muchas de las mezclas de consonantes. Puedes descargarla gratuitamente.

Tarjeta de mezclas y dígrafosblogpic

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Dígrafos consonánticos

En un dígrafo consonántico, dos consonantes se unen para representar un solo sonido. Los dígrafos consonánticos más comunes son: sh, ch, th y wh. Hay otros dígrafos consonánticos (ph); sin embargo, la mayoría de los profesores suelen introducir primero estos 4 dígrafos por ser los más comunes. A menudo se les conoce como los «hermanos h». Enseñar los dígrafos puede ser muy divertido. Sea cual sea la forma en que introduzcas este concepto, asegúrate de añadir elementos visuales, ya que son muy útiles, especialmente para nuestros lectores con dificultades. Aquí está la ficha específica para los dígrafos que hice para introducir el concepto. Las instrucciones específicas para introducir los dígrafos durante la instrucción se pueden encontrar en el paquete de actividades de mezclas de consonantes y dígrafos.

Chart Digraphsblogpic

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Pregunta 2: ¿Cuál debe enseñarse primero?

Esto es un poco complicado. Algunos programas de lectura ni siquiera enseñan las mezclas ya que en realidad son dos sonidos separados. Personalmente, creo que enseñar las mezclas es una buena idea, ya que son letras que aparecen juntas con frecuencia, por lo que los estudiantes están aprendiendo a reconocer patrones en las palabras. Muchos programas de lectura introducen las mezclas antes que los dígrafos. Yo sugeriría seguir la secuencia presentada en su serie de lectura.

Pregunta 3: ¿Cómo enseñamos las mezclas y los dígrafos?

Para todos los alumnos, pero especialmente para los lectores con dificultades, la instrucción fonética sistemática y explícita es fundamental. «Instrucción fonética sistemática» se refiere a la secuencia de habilidades fonéticas introducidas. En un programa de fonética, debe haber un orden lógico de introducción de las habilidades. La «instrucción fonética explícita» se refiere a la forma en que se enseñan las destrezas. Los alumnos necesitan una instrucción en la que el profesor proporcione instrucciones precisas para la enseñanza de las destrezas. Los lectores con dificultades requieren una práctica guiada adicional en pequeños grupos y la instrucción debe ser diferenciada para satisfacer las necesidades individuales.

Mi novia, Jen, hizo este vídeo en el verano utilizando las tarjetas de enseñanza en el paquete de actividades para mí. Jen es ahora directora de una escuela secundaria (imagínate), pero antes de aceptar el cargo de directora, era especialista en lectura en una de nuestras escuelas locales. Hay muchas maneras de introducir los conceptos de los dígrafos. Esta es sólo una de ellas y espero que ayude a mis amigos profesores que necesiten ideas para introducir esta habilidad.

Haz, toma & Enseña recursos para enseñar mezclas y dígrafos

Díganme que estoy loca, pero amo los dígrafos casi tanto como los sonidos de las vocales cortas. Es tan gratificante ver cómo nuestros jóvenes lectores empiezan a ir más allá de las letras y los sonidos sueltos y avanzan hacia habilidades fonéticas más avanzadas. El paquete de actividades de mezclas de consonantes y dígrafos contiene 10 actividades prácticas que puede utilizar para enseñar y practicar las mezclas y los dígrafos. Las actividades están diseñadas específicamente para la enseñanza en grupos pequeños y contiene un manual de enseñanza de 13 páginas con instrucciones paso a paso para cada actividad.

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Volume 5 of the Cookie Sheet Challenge was designed specifically for practicing blends and digraphs. The cookie sheet activities are great for use within literacy centers and contain activities which can be differentiated. Students and teachers just love the colorful graphics.

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Because I love those blends and digraphs, I have quite a few activities within my TpT store. Haz clic AQUÍ y accederás a la categoría Blends and Digraphs.

El kit de intervención Make, Take & Teach contiene 15 actividades para enseñar y practicar las mezclas y los dígrafos. Recibirás todos los materiales (plastilina, pizarras de borrado en seco, etc.) y los materiales impresos (copias en color en cartulina de 90 libras), todo ello contenido en un resistente contenedor Sterilite que se entrega en la puerta de tu casa. Se requiere montaje.

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