Nauczanie mieszanek i digrafów

Nauczanie mieszanek i digrafów

Wygląda na to, że w tym tygodniu było sporo pytań o mieszanki i digrafy. Nauczyciele pytają i chcą wiedzieć, jaka jest różnica między mieszaniną a digrafem, czego uczyć najpierw i jaki jest najlepszy sposób nauczania tych umiejętności. Cóż, te wszystkie pytania były dla mnie wystarczającą motywacją, aby dokończyć ten post, który zaczęłam dosłownie rok temu. Mam nadzieję, że ten post odpowie na niektóre z tych palących pytań dotyczących nauczania mieszanin i digrafów.

Pytanie 1: Jaka jest różnica między mieszaniną a digrafem?

Zmieszanie spółgłosek

Zmieszanie spółgłosek jest wtedy, gdy dwie lub więcej spółgłosek jest zmieszanych razem, ale każdy dźwięk może być słyszalny w zmieszaniu. Najczęstsze początkowe mieszanki spółgłosek to: bl, br, cl, cr, dr, fr, tr, fl, gl, gr, pl, pr, sl, sm, sp i st. Mieszanki mogą również występować na końcu słów, jak w słowie „last”. Istnieją również mieszanki, które zawierają trzy spółgłoski. Typowe mieszanki trzech spółgłosek to: str, spl, i spr. Podczas nauczania o mieszankach, większość nauczycieli wprowadza je w grupach. Na przykład, nauczyciel może zdecydować się na wprowadzenie najpierw głosek l (bl, cl, fl, gl, pl i sl), a następnie głosek r. Przy wprowadzaniu pojęcia mieszanin i digrafów często pomocne są karty wskazówek. Oto jedna z nich, którą zrobiłam z wieloma spółgłoskowymi mieszaninami. Możesz ją pobrać za darmo.

Karta Blends and Digraphsblogpic

Kliknij TUTAJ aby pobrać ten freebie z mojego sklepu TpT

Consonant Digraphs

W digrafie spółgłoskowym, dwie spółgłoski stoją razem, aby reprezentować jeden dźwięk. Najbardziej powszechne digrafy spółgłoskowe to: sh, ch, th, i wh. Istnieją inne digrafy spółgłoskowe (ph); jednakże większość nauczycieli zazwyczaj wprowadza te 4 digrafy jako pierwsze, ponieważ są one najbardziej powszechne. Są one często nazywane „braćmi h”. Nauczanie dygramatów może być świetną zabawą. Jakkolwiek zdecydujesz się wprowadzić tę koncepcję, pamiętaj, aby dodać wizualizacje, ponieważ są one bardzo pomocne, szczególnie dla naszych czytelników z trudnościami w czytaniu. Poniżej znajduje się karta wskazówek, którą przygotowałam specjalnie dla digrafów, aby wprowadzić to pojęcie. Szczegółowe instrukcje dotyczące wprowadzania digrafów podczas zajęć można znaleźć w pakiecie ćwiczeń dotyczących mieszanin spółgłosek i digrafów.

Chart Digraphsblogpic

Kliknij TUTAJ, aby pobrać tę kartę za darmo z mojego sklepu TpT

Pytanie 2: Którego z nich należy uczyć najpierw?

To jest trochę podchwytliwe. Niektóre programy do nauki czytania nawet nie uczą mieszanek, ponieważ są to tak naprawdę dwa oddzielne dźwięki. Osobiście uważam, że nauczanie mieszanek jest dobrym pomysłem, ponieważ są to litery, które często występują razem, więc uczniowie uczą się rozpoznawać wzory w słowach. Wiele programów do nauki czytania wprowadza mieszanki przed digrafami. Sugeruję przestrzeganie kolejności przedstawionej w Państwa serii do nauki czytania.

PYTANIE 3: W jaki sposób uczymy mieszanek i digrafów?

Dla wszystkich uczniów, ale szczególnie dla tych, którzy mają problemy z czytaniem, systematyczne i wyraźne nauczanie fonetyki jest bardzo ważne. „Systematyczne nauczanie fonetyki” odnosi się do sekwencji wprowadzanych umiejętności fonicznych. W programie fonicznym musi istnieć logiczna kolejność wprowadzania umiejętności. „Wyraźna instrukcja foniczna” odnosi się do sposobu, w jaki umiejętności są nauczane. Uczniowie potrzebują instrukcji, podczas których nauczyciel udziela dokładnych wskazówek dotyczących nauczania umiejętności. Uczniowie mający problemy z czytaniem wymagają dodatkowych ćwiczeń w małych grupach, a instrukcje muszą być zróżnicowane, aby sprostać indywidualnym potrzebom.

Moja dziewczyna, Jen, nagrała dla mnie ten film latem, używając kart dydaktycznych z pakietu ćwiczeń. Jen jest teraz dyrektorem szkoły średniej (go figure), ale przed przyjęciem dyrektorstwa, była Reading Specialists w jednej z naszych lokalnych szkół. Istnieje wiele sposobów na wprowadzenie pojęcia digrafów. To jest tylko jeden ze sposobów i mam nadzieję, że pomoże moim znajomym nauczycielom, którzy potrzebują pomysłów na wprowadzenie tej umiejętności.

Make, Take & Teach Resources for Teaching Blends and Digraphs

Pozwólcie mi zwariować, ale uwielbiam digrafy prawie tak bardzo, jak uwielbiam krótkie samogłoski. To takie satysfakcjonujące widzieć, jak nasi młodzi czytelnicy zaczynają wychodzić poza pojedyncze litery i dźwięki i przechodzą do bardziej zaawansowanych umiejętności fonicznych. Pakiet ćwiczeń dotyczący zbitek spółgłoskowych i dygramatów zawiera 10 praktycznych ćwiczeń, które można wykorzystać zarówno do nauczania, jak i ćwiczenia zbitek i dygramatów. Ćwiczenia zostały zaprojektowane specjalnie dla małych grup i zawierają 13-stronicową instrukcję nauczania z instrukcjami krok po kroku dla każdego ćwiczenia.

CBD Activity Pack Revisedprevpg1

Click HERE to download the Consonant Blends and Digraphs Activity Pack from my TpT store

Volume 5 of the Cookie Sheet Challenge was designed specifically for practicing blends and digraphs. The cookie sheet activities are great for use within literacy centers and contain activities which can be differentiated. Students and teachers just love the colorful graphics.

CSAV5blogpic

Click HERE to download the cookie sheet activities for blends and digraphs from my TpT store.

Because I love those blends and digraphs, I have quite a few activities within my TpT store. Kliknij TUTAJ, a zostaniesz przeniesiony do kategorii Blends and Digraphs.

Zestaw interwencyjny Make, Take & Teach zawiera 15 ćwiczeń do nauki i ćwiczenia mieszanek i digrafów. Otrzymasz wszystkie materiały (Play-Doh, tablice suchościeralne, itp.) oraz materiały drukowane (kolorowe kopie na 90lb cardstock) wszystkie zawarte w solidnym pojemniku Sterilite dostarczonym do Twoich drzwi. Wymagany jest montaż.

CBD-Teacherblogpic

Zestaw interwencyjny do nauki spółgłosek i dygrafów można zakupić na stronie Make, Take and Teach.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *